Trauma complexe et adaptation scolaire et sociale

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Cette formation aborde les thèmes du trauma complexe et des approches attentives aux traumas dans les écoles. Elle permettra aux psychologues scolaires d’acquérir des connaissances sur le trauma complexe (Cook et al., 2005; van der Kolk et al. 2019; Milot et al.. 2018) et de quelle manière ce concept clinique permet de comprendre et de donner un sens à de nombreuses difficultés présentées par certains élèves. Elle permet notamment de situer le trauma complexe, comme concept clinique, dans l’univers plus large des troubles de santé mentale définis par l’APA dans le DSM-5, en particulier les troubles liés aux traumatismes et au stress. Des éléments relatifs à l’évaluation du trauma complexe auprès des enfants et à l’intervention sont aussi abordés.

 

Cette formation permettra aussi aux psychologues scolaires d’être sensibilisés aux fondements des pratiques attentives aux traumas, de même qu’avec les critères de ce qu’est une école attentive aux traumas (Substance Abuse and Mental Health Services Administration; 2014). Les pratiques attentives aux traumas sont une manière de penser, d’organiser et de structurer les institutions sociales comme les écoles afin de mieux répondre aux besoins des enfants qui ont vécu des traumas. La formation abordera enfin deux modèles d’intervention, soit le modèle Attachement, Self-Regulation and Competencies (ARC; Blaustein et Kinniburgh, 2019) et le modèle Healthy Environments and Response to Trauma in Schools (HEARTS, Dorado et al., 2016).

PSY-MII-0402

L’atelier a pour objectif de :

- Démontrer la pertinence de porter une attention aux traumas psychologiques en milieu scolaire;

- D’identifier les particularités du trauma complexe à l’égard des traumas psychologiques en général;

- Se familiariser avec les approches attentives aux traumas et les critères d'une organisation attentives aux traumas;

- Se familiariser avec le modèle Healthy Environnements and Response to Trauma in Schools (HEARTS). 

Fiche technique

Conférencier(ère)
Tristan Milot, Ph. D
Durée
3h
Numéro d'accréditation
RA03928-21